Escenarios lúdicos para las infancias de hoy
Formación en escenarios lúdicos para docentes y directivos de educación inicial que buscan innovar y crecer.
¿Sos docente o directivo de nivel inicial y te sentís así?
Te esforzás por planificar propuestas distintas pero, cuando las implementás, sentís que nadie las disfruta.
Te das cuenta que los niños y niñas de hoy son diferentes y necesitan otras propuestas pero no sabés por dónde empezar.
Ves escenarios lúdicos pero sentís que no podés llevarlos a tu escuela.
Te das cuenta que las infancias actuales necesitan un acompañamiento diferente.
Armás escenarios lúdicos y no sabés cómo acompañarlos para que no sea un caos.
Te interesa la mirada de la educación respetuosa pero ves que tu día a día no lo refleja.
Querés generar espacios de juego y aprendizaje que fomenten la acción, el descubrimiento y el asombro.
¿Te sentís identificada?
Yo también estuve ahí, creía que los escenarios lúdicos eran sólo para las fotos y que no era posible que formen parte de una propuesta cotidiana en el jardín sin colapsar en el intento.
Pero, en todos estos años, me formé y busqué, hasta que encontré una pedagogía que se basa en las experiencias reales para aprender, una escuela en la que dan ganas de estar y volver cada día.
Donde se disfruta del encuentro con otros, donde se potencia la iniciativa…
Y vi los resultados.
Y me quedé a vivir allí, a profundizar, a ampliar…
Desde esa mirada, fui acompañando a docentes y directivos a crear espacios amorosos para las infancias, donde las propuestas tengan sentido y ubiquen a los niños y niñas como protagonistas del jardín.
Y ahora lo quiero compartir, porque necesitamos ser cada vez más docentes que recuperemos el sentido de lo que proponemos, y que ofrezcamos una escuela viva, activa, curiosa… y alegre!
Estoy segura que no hay aprendizaje posible sin entusiasmo, sin asombro, sin experiencias reales.
Los escenarios lúdicos son un modo de plasmar todas esas ideas de modo concreto y potente, y nos permiten acercarnos a los niños y niñas de hoy. A la vez, nos invita a buscar nuevas formas de enseñar, de acompañar, de generar aprendizajes, nuevas formas de convivir en las salas, y volver a disfrutarlo!
Si todo esto te resuena, Escenarios lúdicos para las infancias de hoy es para vos.
¿Qué es
Escenarios lúdicos
para los niños y niñas de hoy?
Es una formación en la que profundizamos sobre los escenarios lúdicos como forma de llevar adelante una nueva educación todas los días:
Taller 1
Un primer taller en el que recorreremos los fundamentos de los escenarios lúdicos como práctica cotidiana:
Vamos a compartir algunos conceptos teóricos que fundamentan el armado de escenarios lúdicos para abordar propuestas de enseñanza en el nivel inicial
También veremos ejemplos e ideas prácticas para llevarlos a las salas
Nos detendremos a pensar la imagen de infancia que sostiene estas propuestas
Analizaremos si estas propuestas se pueden desplegar todos los días o sólo en ocasiones
Comenzaremos a indagar sobre las materialidades que acompañan
Profundizaremos en el diseño del espacio, de modo que promueva la autonomía, el disfrute y el asombro
Taller 2
Un segundo taller en el que ponemos foco en las intervenciones docentes que acompañan los escenario lúdicos:
Vamos a recorrer alternativas para favorecer que los niños y niñas se acerquen a lo que armamos para ellos, y descubran todas las posibilidades que allí se encuentran
Ampliaremos sobre los significados de las decisiones que tomamos antes, durante y después de las propuestas
Recorreremos modos de andamiar el juego, potenciarlo y hacerlo crecer
Nos detendremos en la selección de materialidades adecuadas para que el juego tenga lugar
Abordaremos la retroalimentación necesaria para planificar las propuestas siguientes
¿Qué es
Escenarios lúdicos
para los niños y niñas de hoy?
Es una formación en la que profundizamos sobre los escenarios lúdicos como forma de llevar adelante una nueva educación todas los días:
Taller 1
Un primer taller en el que recorreremos los fundamentos de los escenarios lúdicos como práctica cotidiana:
Vamos a compartir algunos conceptos teóricos que fundamentan el armado de escenarios lúdicos para abordar propuestas de enseñanza en el nivel inicial
También veremos ejemplos e ideas prácticas para llevarlos a las salas
Nos detendremos a pensar la imagen de infancia que sostiene estas propuestas
Profundizaremos en el diseño del espacio, de modo que promueva la autonomía, el disfrute y el asombro
Taller 2
Un segundo taller en el que ponemos foco en las intervenciones docentes que acompañan los escenario lúdicos:
Vamos a recorrer alternativas para favorecer que los niños y niñas se acerquen a lo que armamos para ellos, y descubran todas las posibilidades que allí se encuentran
Ampliaremos sobre los significados de las decisiones que tomamos antes, durante y después de las propuestas
Recorreremos modos de andamiar el juego, potenciarlo y hacerlo crecer
Nos detendremos en la selección de materialidades adecuadas para que el juego tenga lugar
Abordaremos la retroalimentación necesaria para planificar las propuestas siguientes
Lo que vas a lograr al finalizar
Escenarios lúdicos para los niños y niñas de hoy:
Profundizar en los escenarios lúdicos como un elemento clave de la educación respetuosa, que recupera el sentido del nivel inicial para los niños y niñas de hoy.
Aprender sobre este modo de organizar las propuestas desde sus sustentos profundos, lo que facilita la implementación cotidiana y la adecuación a tu propio contexto.
Encontrar materialidades simples y potentes, que permitan instalar el armado de escenarios lúdicos como una práctica cotidiana y posible, armoniosa y disfrutable para todos.
Enriquecer tu conocimiento sobre modos de diseñar el espacio, para que promueva la autonomía, el descubrimiento y el asombro, así como la participación activa de los niños y niñas.
Mejorá tus propuestas de juego y enseñanza desde la educación respetuosa, con un acompañamiento potente
para los niños y niñas de hoy
¿Qué incluye Escenarios lúdicos para los niños y niñas de hoy?
Taller virtual
“Escenarios lúdicos como práctica cotidiana”
Sábado 4/10- 10.30 hs
En vivo, por Zoom
Taller virtual
“Ya armé el escenario lúdico… ¿y ahora? Sobre la intervención docente para acompañar propuestas
Sábado 18/10- 10.30 hs
En vivo, por Zoom
Workbook
Implementación con espacios para reflexionar y registrar tus propias experiencias entre un taller y otro.
Descargable
Ellas han participado de estos talleres y dicen:
Como siempre es un placer participar de los talleres disertados por vos. Después del primer taller nuestro repertorio de ideas y conocimientos se enriquecieron de gran manera. El primer taller realmente nos voló la cabeza… y el segundo también! Es súper enriquecedor para mi experiencia personal."
Romina
Docente
Te quiero agradecer por el encuentro tan rico y nutritivo. Gracias por los aportes, pero por sobre todas las cosas... gracias por dejar dando vueltas tantas nuevas preguntas que surgen del propio aprendizaje y la escucha.”
Laura
Docente
Soy Verónica Wigutow
Soy Verónica Wigutow, educadora.
Después de más de 20 años dedicados a la primera infancia, como maestra y como directora pedagógica siempre busqué escuelas que promuevan la educación respetuosa.
Fui construyendo y consolidando prácticas con sentido, que ubiquen a los niños y niñas como protagonistas de su propio aprendizaje.
Hoy acompaño a docentes y directivos a fortalecer propuestas potenciadoras para los niños y niñas de hoy, y les ofrezcan experiencias armoniosas con sus formas propias de conocer el mundo, vincularse y jugar.
¡Una nueva educación es posible!
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